Trabajo Interdisciplinario en Psicopatología Infanto Juvenil: sostén grupal familiar del entramado vincular.

23º Congreso Internacional de Psiquiatría, 
28 al 30 de OCTUBRE, 
Edificio San José de la UCA, Avda. Moreau de Justo  1680, Buenos Aires.

Viernes 30

Aula 129

17.45 - 18.45

Mesa Redonda

Trabajo Interdisciplinario en Psicopatología Infanto Juvenil: sostén grupal familiar del entramado vincular

Coordinación: Ana María Martorella

Panelistas: Ana María Martorella, Andrea Beatriz Pérez, Mabel Alicia Sampaolesi

Ana María Martorella: Historia del Dispositivo del AT y de los Talleres Familiares. 

Andrea Beatríz Pérez: Intervención Clínica del Acompañante Terapéutico: presentación de un caso. 

Mabel Alicia Sampaolesi: Talleres Grupales Familiares: sostén del entramado vincular.

Introducción: A partir del trabajo clínico asistencial con pacientes infanto juveniles que padecen diagnósticos de TGD, psicosis infantil y otras psicopatologías, se ha indicado el AT como dispositivo complementario de los tratamientos psiquiátricos psicofarmacológicos y de otras disciplinas tales como psicoterapia, FO, TO, psicopedagogía, etc., con supervisión de casos por parte de las coordinadoras del equipo interdisciplinario. 

Método: Se combinan tratamiento psiquiátrico de los menores, conjuntamente con AT, talleres familiares mediante la implementación de diversas técnicas de dinámica grupal (rol play, dramatización, etc.), y psicoterapia individual para las madres por demanda espontánea.

Resultados: En un segundo momento, se iniciaron los talleres grupales dirigidos a los familiares de cada paciente, siendo las madres las únicas asistentes a los mismos. El recorrido inicial daba cuenta de la posibilidad de historizar respecto de lo acontecido con cada hijo y la evolución del mismo, no sólo en relación a lo positivo de los hijos sino también a los logros y obstáculos. Una de las consecuencias observables ha sido la facilitación de la adherencia terapéutica, modificación de los vínculos con sus hijos y también entre los miembros del grupo familiar.   

Conclusiones: Estas actividades complementarias demostraron potenciar los cambios favorables en la evolución de aspectos socioemocionales y cognitivos. El trabajo de los AT posibilitó la aceptación de un Otro que esté “entre” el vìnculo madre e hijo. Una terceridad  exogámica que abre camino a las diferencias y a la autonomía. El trabajo grupal permitió desplegar ciertos sentidos coagulados, que obturaban la posibilidad de empatía desde estas madres hacia sus hijos.