PROGRAMA AVANZADO EN Abuso Sexual Infantil desde una Perspectiva Neurocientífica

Conoce las dinámicas presentes en los contextos educativos, sanitarios y judiciales donde se aborda el ASI, y analiza los efectos psicofísicos que estas intervenciones pueden provocar en niñas, niños y adolescentes. Adquiere una comprensión profunda del abuso sexual infantil (ASI) desde una perspectiva multidisciplinaria, integrando aportes de las neurociencias, la psiquiatría infantojuvenil, la psicología, la pedagogía médica y el ámbito jurídico. Identifica el impacto del ASI en el desarrollo psíquico infantil, incluyendo manifestaciones disociativas y psicosomática. Analiza el Trastorno de Estrés Postraumático desde su base neurobiológica. Explora herramientas diagnósticas actuales que, gracias al avance de las tecnologías aplicadas a las neurociencias, permiten describir lesiones neurológicas asociadas a la victimización. Titulación Una vez finalices el Programa Avanzado y cumplas con todos los requisitos de aprobación, UVirtual te entregará un certificado digital para compartir en tus redes sociales y potenciar tu futuro profesional. Beneficios de estudiar en UVirtual Durante el programa Accederás a contenidos organizados en microlecciones para que avances a tu ritmo. Participarás en actividades interactivas que te permitirán aplicar lo aprendido desde el primer día. Resolverás retos basados en situaciones reales del entorno profesional. Utilizarás recursos tecnológicos (apps, plataformas, simuladores). Desarrollarás un proyecto final práctico y aplicable. Docente Ana Maria Martorella Es médica por la Universidad de Buenos Aires (UBA), donde también se especializó en Psiquiatría Infantojuvenil. Cuenta con formación en Pedagogía Médica por la Universidad Nacional de La Plata y realizó un Máster en Prevención de la Violencia de Género, formación por la que recibió Diploma de Mención Honorífica. Actualmente es doctoranda en la Universidad de Salamanca. Ha desarrollado una amplia trayectoria clínica en instituciones de referencia, entre ellas el Hospital General de Niños Dr. Pedro de Elizalde, el Hospital de Clínicas Gral. José de San Martín – C.A.N.J.A. UBA y el Hospital Interzonal Especializado Materno Infantil Dr. Tetamanti en Mar del Plata. En el ámbito internacional, ha sido miembro becaria de la ISPCAN (International Society for Prevention of Child Abuse and Neglect, 1992), donde también recibió la Membresía Honoraria, tras haber participado en el programa de membresía complementaria entre 1996 y 1997.

Congreso AAP 2025: Mesa redonda - Capítulo de Psiquiatría y Mujer en el Siglo XXI

VIERNES 26 - SALÓN JOAQUÍN V. GONZÁLEZ 14.15 a 15.30hs Mesa redonda Capítulo de Psiquiatría y Mujer en el Siglo XXI Salud Pública: factores protectores en las mujeres el perfil del violento según estudios Coordinadora: Natalia Uslenghi Murga Disertantes: Alejandra Maddocks, Leandro Dionisio, Ana María Martorella

CURSO: ¿CÓMO AFECTAN EL CAMBIO CLIMÁTICO Y EL ABUSO SEXUAL EN LA SALUD MENTAL DE NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES? INTERVENCIONES TERAPÉUTICAS, PREVENTIVAS Y JUDICIALES EN EL ÁMBITO SANITARIO

CURSO: ¿CÓMO AFECTAN EL CAMBIO CLIMÁTICO Y EL ABUSO SEXUAL EN LA SALUD MENTAL DE NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES? INTERVENCIONES TERAPÉUTICAS, PREVENTIVAS Y JUDICIALES EN EL ÁMBITO SANITARIO. DOCENCIA. AULA VIRTUAL. PSIQUIATRÍA.COM. CIBERMEDICINA S.L. ACREDITADO POR COMISIÓN DE FORMACIÓN CONTINUADA DE LAS PROFESIONES SANITARIAS: 6 CRÉDITOS DE FORMACIÓN CONTINUA. A PARTIR DEL 19 DE MAYO DE 2025. DURACIÓN: 8 SEMANAS- 40 HORAS LECTIVAS.

Problemáticas Psicosociales: bullying, violencia y abuso

Coordinadores: Violencia familiar -Dra. Alejandra Maddocks - Violencia intrafamiliar infantil - Dr. Leandro Dionisio - Violencia de pareja y personalidad violenta - Dra. Viviana Sala - Bullying o acoso escolar -Dr. Leandro Dionisio- Acoso laboral o mobbing - Dra. Viviana Sala Abuso sexual infantil - Dra. Ana Martorella- Los hijos en ambientes de Violencia de Género intrafamiliar Dra. Ana Maria MartorellaSe cursa y rinde online- Certificacion 20 hs Tiempo para cursar y rendir : 12 meses – Se cursa y se rinde on line – El curso comienza cuando se inscribe, recibira acceso y clave por email. Certificación: 14 hs UM Modalidad: Virtual asincronica en videos Programa Temas: Violencia familiar – Coordinador: Dra. Alejandra Maddocks Estrategias de intervención – Introducción. Generalidades – Violencia desde la perspectiva de la salud publica – Definición de la violencia – -Clasificación de la violencia – Violencia familiar Definición. Características – Impacto en la salud – Estrategias de intervención. Intervención psicosocial – Propuestas de intervención del equipo de salud – Principales aspectos para la intervención en violencia familiar – Psicoeducación. Niveles de acción – Intervención psicosocial Individual en violencia intrafamiliar – Intervención Grupal – Redes para la prevención y atención de la violencia intrafamiliar – Declaración sobre Violencia contra la pareja y sexual. Sección Salud Mental de la Mujer WPA. Recomendaciones y prevención Violencia intrafamiliar infantil – Coordinador: Dr. Leandro Dionisio Conceptos fundamentales: Contexto histórico, razones de la victimización infantil y sus fuentes sociales y culturales. Victimización infantil: Epidemiología, edad de presentación, tipologías de abuso y su impacto psicológico. Trauma y cercanía: Cómo las relaciones cercanas influyen en el trauma infantil y su expresión. Modalidades de intervención: Estrategias prácticas para la detección, el manejo y la prevención de la violencia intrafamiliar. Violencia de pareja y personalidad violenta – Coordinador: Dra. Viviana Sala Ciclo de la violencia conyugal: Identificación y análisis de las dinámicas presentes en relaciones abusivas. Personalidad violenta: Características y trastornos asociados como la psicopatía afectiva y la personalidad narcisista. Intervenciones prácticas: Métodos basados en evidencia para abordar la violencia de pareja en el contexto clínico. Violencia femenina: Entendimiento de sus características y barreras en la denuncia. Abuso sexual infantil – Coordinador: Dra. Ana Martorella- Programa: Introducción – Estadísticas – Mitos y falsas creencias – Convención de Derechos del Niño – Definiciones y clasificaciones – Consideraciones psicoanalíticas- Conclusiones Bullying o acoso escolar – Coordinador: Dr. Leandro Dionisio Concepto integral del bullying: Diferencias entre agresión y violencia; clasificación y perspectivas de organismos internacionales.Modalidades de presentación: Desde el ciberbullying hasta la agresión directa o indirecta.Intervenciones prácticas: Protocolos institucionales, detección precoz y fortalecimiento del apoyo social. Acoso laboral o mobbing – Coordinador: Dra. Viviana Sala Programa : Introducción – Quiénes son los acosadores – Origen – Concepto de Mobbing – Tipos de acoso según los actores – Conductas esenciales para determinar acoso laboral – Etapas del Mobbing – Primera etapa – Acoso psicológico – Segunda etapa – Apertura del problema – Tercera etapa – Intervención de superiores – Círculo del estrés – Cuarta etapa – Despedida o huida del trabajo – Detección de falso Mobbing – Defecto fatídico – Trastornos de personalidad con defecto fatídico – Trastorno narcisista – El perverso narcisista – Diferencias con el estilo narcisista normal – Características de los directores narcisistas – Empleados con trastornos narcisistas – Personalidad paranoide – Jefe con trastorno obsesivo compulsivo – boletinsobre acoso laboral Navarra Los hijos en ambientes de Violencia de Género intrafamiliar Dra. Ana Maria Martorella Programa : Módulo 1: Definición de violencia de género – Planteamiento del problema – Relaciones parentales disfuncionales Módulo 2: Teoría del apego – Psicopatología infanto juvenil de los hijos testigos Módulo 3: Factores predictivos – Neurobiología y epigenética de las conductas impulsivas Módulo 4: Conclusiones – Recomendaciones de intervención – Problemas a abordar. https://universidadmedica.com/courses/problematicas-psicosociales-bullying-violencia-y-abuso/

Los hijos en ambientes de Violencia de Género intrafamiliar

Coordinadora: Ana Maria Martorella: Carga horaria 2 hs UM – Se cursa y se rinde online.El modulocomienza cuando se inscribe. Los módulos se encuentran disponibles desde el inicio. Programa Disertante: Dra. Ana María Martorella Médica especializada en Psiquiatría Infantojuvenil. – Máster en Prevención de la Violencia de Género -Actualmente es doctoranda en la Universidad de Salamanca. Módulo 1: Definición de violencia de género – Planteamiento del problema – Relaciones parentales disfuncionales Módulo 2: Teoría del apego – Psicopatología infanto juvenil de los hijos testigos Módulo 3: Factores predictivos – Neurobiología y epigenética de las conductas impulsivas Módulo 4: Conclusiones – Recomendaciones de intervención – Problemas a abordar. Requisitos Para obtener la correspondiente certificación del modulo, curso, o programa completo, es requisito indispensable la aprobación de la evaluación con el 70% de respuestas correctas. La certificación será otorgada por Universidad Medica Audiencia Psiquiatras, psicólogos, internistas, gerontólogos, médicos de familia y médicos generales, médicos de atención primaria, psicopedagogos. Enfermería https://universidadmedica.com/courses/los-hijos-en-ambientes-de-violencia-de-genero-intrafamiliar/

Segundo Simposio Internacional de Educación para la Salud- Universidad Estatal del Sur de Manabí

Curso Acreditado ¿Cómo afectan las Violencias la salud mental de niños, niñas y adolescentes? Intervenciones terapéuticas y preventivas.

Simposio Salud Mental en Personas con Discapacidad: herida narcisista estigmatizante y estrategias inclusivas innovadoras

DESCRIPCIÓN En 2006, la Convención sobre los derechos de las personas con discapacidad, en su Preámbulo, reconoce la dignidad y el valor inherentes y de los derechos iguales e inalienables de todos los miembros de la familia humana, y garantiza que las personas con discapacidad ejerzan sus derechos plenamente y sin discriminación. Además, manifiesta que la discapacidad es un concepto que evoluciona y que resulta de la interacción entre las personas con deficiencias y las barreras debidas a la actitud y al entorno que evitan su participación plena y efectiva en la sociedad, en igualdad de condiciones con las demás. Por lo tanto, proclama la necesidad de establecer políticas públicas, que favorezcan la igualdad de oportunidades mediante la implementación de dispositivos y estrategias pertinentes de desarrollo sostenible. Cuando una persona presenta una condición de discapacidad, con pérdida de habilidades y capacidades para poder realizar las diversas actividades de vida, dentro de los márgenes del común de las personas, esto genera manifestaciones físicas, emocionales, conductuales y cognitivas en el ser humano, que conocemos como proceso de duelo, presente tanto para la persona como para sus referentes familiares. En este simposio, compartiremos una actividad inclusiva innovadora para personas de diferentes edades, que padecen diferentes tipos de condiciones, especialmente aquellas que afectan el neurodesarrollo. Para ello, las experiencias con actividades acuáticas (sup, surf y bodyboard), realizadas desde hace diez años, demuestran la adquisición y el fortalecimiento de habilidades cognitivas, motoras y sociales, autovalimiento y autonomía, tanto en niños y adolescentes como en adultos. https://psiquiatria.com/congresos/mesa.php?register_vars[coid]=1®ister_vars[coedid]=14&idm=547

CURSO: ¿Cómo afectan las Violencias la salud mental de niños, niñas y adolescentes? Intervenciones terapéuticas y preventivas.

DESCRIPCIÓN Este curso propone reflexionar sobre algunos tipos de violencias que vulneran los derechos de niños, niñas y adolescentes, en relación a los efectos provocados por la misma violencia, como así también por las intervenciones institucionales. Además, se realizan aportes innovadores con respecto a los tres niveles de prevención. El abuso sexual infantil es considerado como una de las mayores experiencias adversas atravesadas por niños y adolescentes. Con múltiples y variadas complicaciones a corto y largo plazo, como son los trastornos de la conducta alimentaria (TCA), en aquellos casos en los que el abuso no ha sido develado. La sociedad actual es testigo del aumento de violencia ejercida por menores de edad, coincidiendo la observación con antecedentes de su propia victimización en edades tempranas de la vida, que ha quedado inscripta de forma irresoluble en su psiquismo. Se pueden percibir algunas deficiencias en las intervenciones por parte del sistema judicial, al no cumplir con las pautas protocolares en el trato con menores víctimas de violencia. Se demuestra que dichas falencias afectan la salud física y mental de los niños, niñas y adolescentes. Se propone una herramienta literaria que tiene como objetivo compartir la dinámica profesional que permite crear literatura infantil orientada a la promoción en salud y salud mental infantojuvenil. La misma se funda en que los cuentos infantiles adaptados a cada edad, acompañan el aprender y disfrutar actitudes en beneficio del buen trato y la comunicación asertiva cuando están orientadas a la promoción en salud infantil, familiar y social. https://psiquiatria.com/congresos/mesa.php?register_vars[coid]=1®ister_vars[coedid]=14&idm=581

Manipulación Emocional

Dra. Cecilia Grierson

Homenaje a Cecilia Grierson a los 165 años de su nacimiento 22 de noviembre de 2024 Homenaje a Cecilia Grierson a los 165 años de su nacimiento Por la Acad. Damasia Becú La Dra. Cecilia Grierson fue una figura destacada en la historia de la medicina y de los derechos de las mujeres en Argentina. Su legado, basado en la generosidad, la valentía y el compromiso con la sociedad, continúa siendo un ejemplo a seguir en la actualidad, y nos desafía a no conformarnos con las desigualdades y a trabajar siempre por un mundo mejor. Cecilia Grierson rindió los exámenes para ser docente en la Escuela Normal N° 1, en la que se graduó en 1878, a los 19 años. Domingo F. Sarmiento, Director General de Escuelas, le ofreció la dirección de un colegio para niños, lo que generó fuertes resistencias porque la veían demasiado joven para manejar a varones. Entonces Sarmiento la nombró al frente de una mixta en el barrio de San Cristóbal. Luego de ser educadora y directora de escuelas, llegaría a ser la primera mujer en graduarse como médica en Argentina en 1889, un logro extraordinario en un contexto donde las mujeres enfrentaban enormes barreras para acceder a la educación superior, y mucho menos a una profesión como la medicina, tradicionalmente reservada para los hombres. Su especialización se centró en la ginecología y la obstetricia, y su vocación de servicio la llevó a trabajar también en la asistencia a las clases más vulnerables. No logró, en cambio, trabajar como cirujana, a pesar de ser la primera mujer que obtuvo el título habilitante. Uno de sus mayores legados fue la fundación de la primera escuela de enfermería en Argentina en 1886, un programa pionero para nuestro país. Con su visión de modernizar y profesionalizar los cuidados de salud, elevó el rol de la enfermería a una profesión clave en el sistema de salud. Más tarde crearía la Asociación Médica Argentina, la Sociedad Argentina de Primeros Auxilios, la Asociación Obstétrica Nacional de Parteras, el Consejo Nacional de Mujeres de la República Argentina, la Escuela Técnica del Hogar, y el Liceo Nacional de Señoritas. Su vida no estuvo exenta de desafíos. Enfrentó la resistencia de muchos sectores que no aceptaban a una mujer en el ámbito médico. Sin embargo, su dedicación, profesionalismo y vocación transformadora siempre se impusieron. Fue una defensora incansable de los derechos de las mujeres, luchando por su participación en la medicina, así como también en los espacios de toma de decisiones públicas. Es así que fue la primera mujer en integrar una delegación internacional al asistir al Congreso Internacional de Mujeres en Londres en 1899, donde fue elegida vicepresidenta y llevó la voz de las mujeres argentinas a la escena mundial. La Dra. Gierson no solo se destacó por su capacidad creadora y valentía, sino también por su generosidad. Dedicó gran parte de su vida a la educación y al cuidado de los más vulnerables. En el contexto de la epidemia de cólera de 1886 en Buenos Aires, trabajó incansablemente para atender a los enfermos. Además de atender en su consultorio particular, concurría a los incendios e inundaciones para ayudar a los damnificados. Los Bomberos de La Boca la distinguieron como miembro honorario y ella se jactaba de ser la única mujer bombero. También fue pionera en traer al país el sistema Braille y la única médica de sordomudos y ciegos, a quienes atendía gratis. El legado de Cecilia Grierson sigue vivo hoy en día en la medicina, la enfermería y la lucha por los derechos de las mujeres. Es importante rescatar su figura que personifica en su rostro amable la resiliencia frente a los obstáculos, el valor del compromiso social y la convicción de que la educación es el camino para transformar el mundo. Su legado no es solo histórico, sino profundamente vigente. Y nos quedamos con una frase sabia y práctica que pronunció “Hay que despertar corrientes de bondad”.

Congreso de Psiquiatría AAP 2024

Excelente Mesa Redonda coordinada por la Dra. Alejandra Maddocks y compartida con la Dra. Natalia Uslenghi Murga y el Dr. Leandro Dionisio!

Congreso APAL 2024

Muy agradecida al Comité Organizador del Congreso APAL 2024 y a mis colegas y compañeros de la Comisión Violencias de AAPI por estas presentaciones comprometidas con las infancias vulneradas!